- No veo un libro, solo cartulinas ilustradas pero no hay portada, autor, etc. - No alcanzo a leer el texto y, al no ser el mismo texto en prosa que incluiste en la entrada anterior, solo puedo evaluar los dibujos... pero yo no soy profe de plástica y, si no soy capaz de relacionar texto e ilustración, no puedo hacer una valoración adecuada del trabajo. - Tampoco sé la edad de los receptores por lo que la evaluación, tal y como te expliqué en la entrada anterior, no es posible sin este dato. - Si centras la historia en un día especial, estás indicando que se trata de un texto paraliterario con un objetivo concreto. Creo que ya ha quedado claro que la literatura puede afrontar todo tipo de temáticas y creo que una obra en la que se manejen valores como la ecología, la cooperación o la diversidad (lo digo por intuición y por lo que conozco de Macaco, no por haber leído la historia) sin que por ello se mediatice a los niños o se busque una aplicación concreta al relato.
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En este caso se me plantean varios problemas:
ResponderEliminar- No veo un libro, solo cartulinas ilustradas pero no hay portada, autor, etc.
- No alcanzo a leer el texto y, al no ser el mismo texto en prosa que incluiste en la entrada anterior, solo puedo evaluar los dibujos... pero yo no soy profe de plástica y, si no soy capaz de relacionar texto e ilustración, no puedo hacer una valoración adecuada del trabajo.
- Tampoco sé la edad de los receptores por lo que la evaluación, tal y como te expliqué en la entrada anterior, no es posible sin este dato.
- Si centras la historia en un día especial, estás indicando que se trata de un texto paraliterario con un objetivo concreto. Creo que ya ha quedado claro que la literatura puede afrontar todo tipo de temáticas y creo que una obra en la que se manejen valores como la ecología, la cooperación o la diversidad (lo digo por intuición y por lo que conozco de Macaco, no por haber leído la historia) sin que por ello se mediatice a los niños o se busque una aplicación concreta al relato.